Les maladies non transmissibles:
un enjeu majeur de santé publique
Les maladies non transmissibles (MNT) représentent aujourd’hui la principale cause de morbidité, de mortalité et de handicap à l’échelle mondiale. La prise en charge des personnes vivant avec une MNT constitue un défi majeur pour tous les niveaux du système de santé.
Faire face à cette épidémie nécessite une approche globale, impliquant à la fois des adaptations au niveau de la gouvernance et une réorganisation en profondeur des services de santé, afin d’améliorer l’efficacité des soins. Cela passe par une implication active des patients, la disponibilité des professionnels de santé et une coordination optimale entre les différents acteurs et différents niveaux de prise en charge.
Recommandations de l’OMS pour la prévention et la prise en charge des maladies chroniques
Le Plan d’action mondial de l’OMS pour la prévention et la lutte contre les maladies non transmissibles (2013-2020) recommande de renforcer l’autonomie des personnes vivant avec une MNT, en les incitant à recourir à un dépistage précoce et à mieux gérer leur propre santé.
Pour cela, il est essentiel de leur fournir une éducation thérapeutique adaptée, des outils concrets et des incitations favorisant l’autogestion, le tout fondé sur des recommandations validées, l’utilisation de registres de patients et une gestion coordonnée des soins en équipe.
L’ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE EST PRODIGUÉE PAR LES CLINICIENS ET CLINICIENNES FORMÉS ET QUI DOIVENT AVOIR UNE EXPÉRIENCE ET UNE EXPERTISE EN MATIÈRE DE SUIVI DES PERSONNES AVEC UNE OU PLUSIEURS MALADIES CHRONIQUES.
Nous avons publié en 2023 avec l’OMS Europe « Le guide introductif à l’éducation thérapeutique du patient » que je vous invite à consulter en cliquant sur le lien
Projet en collaboration avec l’OMS
Former les professionnels de santé à l’Éducation Thérapeutique du Patient : une nécessité pour renforcer l’autonomie des personnes en situation des maladies chroniques
La formation des professionnels de santé à l’Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) est indispensable pour acquérir les compétences requises et permettre aux patients de devenir pleinement acteurs de leur santé. Il est également essentiel d’identifier les profils interdisciplinaires pertinents pour assurer cette éducation, de définir le parcours patient, ainsi que les contextes appropriés d’intégration de l’ETP, notamment au niveau des soins de première ligne.
Le développement d’un programme de formation à l’ETP, ancré dans les initiatives et formations existantes identifiées par une analyse de la situation, constitue une étape clé pour accompagner les pays dans l’intégration de l’ETP dans leurs modèles de soins actuels.
Par ailleurs, l’élaboration de recommandations pratiques fondées sur des données probantes permettrait de guider les professionnels de santé dans la mise en œuvre d’une ETP structurée, en précisant les approches globales et les composantes essentielles à sa réussite.
Réalisations à ce jour
En 2023, le Bureau régional de l’OMS pour la région de la Méditerranée orientale (EMRO) a mis en place un groupe de travail technique chargé d’élaborer un curriculum complet visant à harmoniser les pratiques d’Éducation Thérapeutique du Patient en diabétologie dans toute la région comprenant 22 pays.
Ce programme de formation, destiné à former des formateurs (Training of Trainers), s’appuie sur deux guides de référence indispensables : l’un consacré à l’ETP de manière générale, l’autre spécifiquement dédié au diabète. Il comprend également un ensemble complet de supports pédagogiques.
L’élaboration de ce curriculum s’est appuyée sur une analyse approfondie de la situation régionale, garantissant ainsi sa pertinence et son efficacité. Au printemps 2024, le curriculum a été finalisé lors d’un atelier réunissant à Amman le groupe d’experts internationaux, aboutissant à la mise en place d’un programme de formation solide et structuré.
Résultats obtenus
- Élaboration d’un curriculum standardisé pour l’Éducation Thérapeutique du Patient et la prise en charge du diabète, incluant des recommandations pour une adaptation contextuelle aux pays à faibles, moyens et hauts revenus, ainsi qu’aux situations d’urgence.
- Mise à disposition d’une stratégie de mise en œuvre pratique (boîte à outils) permettant aux responsables de programmes de santé d’adopter rapidement et facilement le curriculum, même avec un niveau technique limité.
- Renforcement des capacités des responsables de programmes de santé et des formateurs dans les pays participants, leur permettant de dispenser une ETP et une éducation au diabète de manière efficace.
- Mise en œuvre pilote dans la région, avec des supports adaptés au contexte national, fournissant des retours précieux et validant les supports de formation ainsi que le guide d’application.
- Amélioration de la collaboration régionale et du partage des connaissances, favorisant une approche harmonisée de l’ETP et de l’éducation au diabète dans l’ensemble de la région.
Une publication à ce sujet est actuellement en cours et sera disponible ici prochainement.
Après la phase pilote d’implémentation dans la région EMRO, ce projet ambitieux de formation des professionnels de santé visant un meilleur suivi des personnes vivant avec maladies chronique sera étendu à toutes les régions de l’OMS au niveau global et adapté pour toutes les maladies chroniques.
